假设，周以默早一步，得知吴想和小周目的性，也会跟随。
小周开怀大笑，也是隐瞒一部分的原因。
吴想很反常地说了一句，以后，低龄的周以默是否可以跟上课程？
小周不假思索地说，到时候留级。
吴想谨记政策不允许。
小周一语双关：“那你的意思是，不相信以默？”
吴想连连否定。
周以默感激涕零的是小周传递了力量。
小周弯腰，想抱起周以默，双腿却不知不觉中划过鲜红血液。
“小周。”
当吴想一言不发地观察小周有气无力，而及时扶起。
周母和周以默手忙脚乱。
——
医生很可惜地对吴想说，经过检查报告，胎儿是停止发育导致流产。
小周在病床上无声而泣。
吴想回想，小周的反应和情绪，原来是怀孕，疏忽了呵护。
周以默尾随，也在角落里自责。
周母急急忙忙的安慰：“以默。”
“姥姥。”
周以默面对不了吴想和小周。
周母说，也证明确实不可以平平安安降生，跟周以默没关联。
小周双眼紧闭，做好了被吴想呵斥准备。
吴想却很温柔地对小周说，已经为了吴家出入产房两次，身体是重点。
