在女儿媛媛很小的时候，爸爸就允许她养了一只小兔子。后来，爸爸还让她养了一只小鸟和一只小乌龟。周围的人都劝媛媛爸爸，不要让孩子养宠物，一方面孩子接触宠物不卫生，另一方面如果宠物以后死掉了，孩子会很难过的。
但媛媛爸爸认为，只要家长掌握尺度，让宠物养成卫生的习惯，孩子就不会因养宠物而得病；宠物出现生老病死的情况，也是自然规律，孩子早晚要明白这个道理。没有了这些顾虑，让孩子养宠物，为的是培养她善良的天性。
研究发现，幼年、童年饲养过小动物的女孩，感情往往比较细腻，心地也比较善良；相反，那些从小没有接触过小动物的女孩，往往会感情冷漠。因此，为培养女孩的同情心和丰富细腻的感情，父母可以在条件允许的情况下，支持女儿饲养小动物。通过让她照顾这些小动物，其实也是在学习照顾比自己弱小的生命。这是对女孩进行“善良教育”的有利的一课。
当女孩在生活中表现出一些善良的举动时，比如，主动照顾小动物，帮邻居取东西，在车上给老人让座，上前帮扶摔倒的老人等，我们都要及时给予肯定，呵护她的善良之心，让她知道自己的举动是值得赞许的、值得表扬的。当女孩体验到这种积极的行为结果后，她的善良举动才能得以保持。久而久之，善良——女孩所具备的这个最美好的品质也就被培养出来了。
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