《奇怪国家的数学家》:社会边缘,人性探讨
2024-10-12

     细节,破碎繁冗的生活片段拼凑出僵化的环境与尴尬的人际关系.     角色被囚于暗藏杀机的生活泥沼,在挣扎中缓慢下沉.     一直有无形的力量推动着故事前行.     陷于沼泽者不断仰首寻觅或许从未现身的圣女,神性鼓励挣扎,而挣扎加速下沉.     看似单调重复的生活中堆积了无数潜在的危机.     墙外的犬吠、自然流露的阶级与种族歧视、关系紧绷的人物不停地“受伤”、横生的牙齿、空山枪响和不经意间调转的枪口共同在密集地传递一种恐慌,一种焦虑.     声光热,感官被完全调动,几乎是意识流的手法.     被放大的环境音如蚊蚋嗡鸣,拉丁美洲的湿热粘稠通过不停渗出的汗水传达,光线在无限的躁动中趋近失控.     “我什么也没看见.     ”,随着儿童跌落,绝望最终来袭.     两个家庭和其共同影射的社会处于崩溃的边缘,画面外的毁灭是必然.     观众终于得以从影像、从泥沼中挣脱,却永远不能逃离.     影片是一部现实批判主义题材影片,涉及日本社会青少年女生多重社会问题,霸凌,援交,家虐,性骚扰,自杀,暴力等.     剧情试图将出场主次要人物用故事贯穿起来,但似乎连接过于生硬.     影片为了制造气氛,用舞台剧代表抽象观念思维,用跌落舞台表示人生谢幕,用落水表示陷入心理阴影中,用踩钢丝的人体现整日被心理折磨的人.     影片有意将视角色彩投射到人物上,促使人物演绎出现个性严重分裂的呈现,并刻意阐述幼儿时期家暴对人心理成长产生的影响,以及人善恶两面心理斗争的过程.     情节理解上悬疑感一般,只是递进连接罢了.     演员颜值一般,节奏中间过于拖沓,表现深意不足,整体观赏水平一般.     由于人物表达很多过于扭曲和夸张,所以会让人感觉日本人都很变态,日本人最爱拍少女被摧残的电影,一搜少女关键字,基本都是日本拍的,也体现其社会视野中的敏感点.     

该片讲述的是流亡的朝鲜数学家作为韩国高等学校数学老师来到韩国后发生的故事.     崔岷植将化身为流亡的朝鲜数学家,展现特有的领袖魅力与弟子们温暖的师生化学反应.     

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